Norveška šolarjem prepovedala umetno inteligenco
Norveška, ena prvih držav na svetu s popolno prepovedjo uporabe pametnih telefonov v šolah, znova uvaja radikalne ukrepe na področju izobraževanja.
Norveška vlada je sprejela odločitev o skoraj popolni prepovedi uporabe umetne inteligence v osnovnih šolah. Nova pravila, ki bodo začela veljati konec avgusta, bodo otrokom med 6. in 13. letom starosti popolnoma onemogočila uporabo orodij umetne inteligence pri pouku. Najstniki, stari med 14 in 16 let, bodo ta orodja lahko uporabljali le pod neposrednim nadzorom učiteljev. Premier Jonas Gahr Støre je ob tem poudaril, da prezgodnje uvajanje umetne inteligence povečuje tveganje, da bi mlajši otroci zamudili ključne korake v razvoju, saj je primarni cilj šole, da se otroci najprej naučijo brati, pisati in računati sami. Bolj sproščena pravila bodo veljala za dijake med 17. in 19. letom, ki se bodo s sistematičnim učenjem pravilne uporabe umetne inteligence pripravljali na nadaljnji študij in trg dela. Vzporedno s to prepovedjo norveške oblasti pripravljajo novo zakonodajo, s katero želijo v učilnice vrniti več klasičnih, tiskanih knjig. Norveška se pri tem opira na pozitivne izkušnje s preteklo prepovedjo pametnih telefonov, ki je po podatkih raziskav že prinesla rezultate: izboljšalo se je splošno učno povprečje učencev, hkrati pa se je, predvsem med učenkami, opazno zmanjšalo število obiskov pri strokovnjakih za duševno zdravje.
Podobne razprave in pritiski javnosti potekajo tudi drugod po svetu, zlasti v Združenih državah Amerike, kjer študije opozarjajo, da lahko vključevanje generativne umetne inteligence v izobraževanje oslabi kognitivne in socialne veščine otrok. V New Yorku se civilne iniciative staršev že močno zavzemajo za uvedbo dvoletnega moratorija na uporabo te tehnologije v šolah. Po drugi strani tehnološki velikani, kot so Microsoft, OpenAI in Anthropic, prek skupnih akademij vlagajo velika sredstva v izobraževanje učiteljev in jih spodbujajo k vključevanju umetne inteligence v pouk, saj menijo, da gre za neizogiben del prihodnosti. Medtem ko se ta boj odvija na sistemski ravni, se učitelji na terenu z goljufanjem s pomočjo umetne inteligence spopadajo po svoje - bodisi z vračanjem k tradicionalnemu pisanju testov s svinčnikom na papir bodisi s skritimi pastmi v digitalnih gradivih, s katerimi lažje prepoznajo prepisane naloge.
